传统的“教师讲、学生听”的简单教学方式已远远不能满足学生需求，演示教学法、项目式教学法、任务驱动法等体现以学生为中心的新型教学法深受学生欢迎，所以教师应不断转变教学观念、更新教学方法，让学生成为课堂的“主角”，充分调动学生的学习兴趣。采用现代教学技术，如多媒体等，将重点、难点知识以图片、动画、视频等方式向学生呈现，帮助学生加深对知识的理解，增强学习自信心。教师要采用多样的课堂评价方式，不能简单地以“对”或者“错”判定一切，鼓励学生自评、互评，使其正确的认识自己，拓宽思路，对同一知识点从不同角度理解、学习，最后教师做出总结性评价，从整体上评价学生对知识的把握，参与活动的积极性以及评价他们的评价，使学生充分参与到教学中，感受学习的快乐，增强学习兴趣。
新《婚姻法解释（三）》在2011年8月出台，自其实施以来，学者和民众对其褒贬不一。当前社会各界对《婚姻法解释（三）》中对生育权、房屋不动产及夫妻房产的解释最为关心，并成为当下婚育青年最热门的话题。一般而言，法律虽然无法跟上时代的发展和变化，但是其始终围绕现实而不断更新和完善 。我国在制定新的法律时，会进行严密的论证和广泛的调查研究，对社会各界的意见和建议进行广泛征求，从而对相关的法律法规进行修改和完善。一般来说，法律的制定是对当前社会发展现状的适应和调整，能够有效体现出社会及人民的普遍需求，具有十分重要的价值。当然，法律能够对每个公民的利益加以公平公正的保护，并能够对弱势群体给予特别的关怀和保护。因此必须要公正客观的看待和解读《婚姻法解释（三）》。
30、抱抱苍老的父母，给他们温暖；亲亲年幼的孩子，给他们体贴；吻吻心爱的伴侣，给他些温存；帮帮陌生的路人，给他们关心。这个世界充满爱，爱吧，爱吧，生活真美。